فعالیت 75 هزار دانش‌آموخته دانشگاه امیرکبیر در بخش‌های مختلف کشور

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری رز نیوز به نقل از تسنیم، عباس سروش رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در همایش «روز باز دانشگاه» با اشاره به سابقه حضور خود در این دانشگاه اظهار کرد: حضور در این مراسم برای من یادآور حدود نیم قرن پیش است؛ زمانی که به عنوان یک جوان 18 ساله از شهرستان به پلی‌تکنیک تهران آمدم و تحصیل خود را در رشته مهندسی راه و ساختمان آغاز کردم.

وی افزود: زمانی که از در ورودی حافظ وارد دانشگاه می‌شدم، فضای دانشگاه با امروز بسیار متفاوت بود و محوطه دانشگاه سرسبز بود و بسیاری از ساختمان‌های فعلی وجود نداشت. در آن زمان تعداد دانشجویان دانشگاه حدود 1200 نفر بود، در حالی که امروز این تعداد به حداقل 12 هزار دانشجو رسیده است.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر با اشاره به اینکه در سال 1376 بار دیگر به عنوان عضو هیئت علمی به این دانشگاه بازگشته است، گفت: حدود 30 سال است که به عنوان معلم در این دانشگاه خدمت می‌کنم و حضور امروز شما دانش‌آموزان و چهره‌های جوان، خاطرات روزهای نخست حضورم در پلی‌تکنیک را برای من زنده کرد.

سروش خطاب به دانش‌آموزان حاضر در مراسم روز باز دانشگاه گفت: شما در مرحله‌ای قرار دارید که قرار است وارد دانشگاه شوید و برای خودتان مسیر تحصیلی و حرفه‌ای انتخاب کنید. برای همه شما آرزوی موفقیت دارم و امیدوارم هر دانشگاهی که انتخاب می‌کنید و هر رشته‌ای که وارد آن می‌شوید، بتوانید در مسیر پیشرفت قرار بگیرید.

وی با بیان اینکه دانشگاه صنعتی امیرکبیر ویژگی‌هایی دارد که آن را از سایر دانشگاه‌ها متمایز می‌کند، اظهار کرد: این دانشگاه به عنوان یک دانشگاه صنعتی و فناوری‌محور، سابقه‌ای طولانی دارد و در برخی رشته‌ها نیز از پیشگامان آموزش عالی کشور بوده است.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: زمانی که رشته‌هایی مانند مهندسی پزشکی، مهندسی پلیمر، مهندسی نفت، مهندسی هوافضا و مهندسی صنایع در این دانشگاه راه‌اندازی شدند، این رشته‌ها در دانشگاه‌های کشور وجود نداشتند و امیرکبیر در راه‌اندازی رشته‌های متناسب با زمان و نیازهای کشور پیشتاز بود.

دانشگاه امیرکبیر همواره نسبت به مسائل کشور احساس مسئولیت کرده است

 سروش یکی دیگر از ویژگی‌های دانشگاه صنعتی امیرکبیر را احساس مسئولیت در برابر مسائل جامعه و کشور دانست و گفت: این دانشگاه همواره نسبت به مسائلی که برای دانشگاه، جامعه و کشور پیش آمده، احساس مسئولیت کرده است.

وی با اشاره به دوران دفاع مقدس اظهار کرد: در دوران جنگ تحمیلی، دانشگاه صنعتی امیرکبیر در کمک‌رسانی به جبهه‌ها، چه در زمینه‌های مهندسی و چه در حوزه‌های دیگر، از دانشگاه‌های پیشتاز بود و شماری از استادان این دانشگاه در شکل‌گیری ساختارهای مرتبط با حوزه دفاع و جنگ در وزارت علوم نقش داشتند.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر اضافه کرد: تعداد زیادی از دانش‌آموختگان، استادان و اعضای جامعه دانشگاهی امیرکبیر در دوران دفاع مقدس شهید شدند و در جنگ اخیر نیز دانشگاه از میان استادان و دانشجویان خود شهدایی را تقدیم کشور کرده است.

حدود 75 هزار دانش‌آموخته امیرکبیر در بخش‌های مختلف کشور فعالیت دارند

وی در ادامه با اشاره به ظرفیت‌های علمی و پژوهشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر گفت: این دانشگاه علاوه بر دانشکده‌های متعدد، دارای پژوهشگاه‌ها و مراکز پژوهشی مختلفی است و در رتبه‌بندی‌های دانشگاهی نیز در میان دانشگاه‌های صنعتی کشور همواره در رتبه‌های بالا قرار داشته است.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر افزود: این دانشگاه در خارج از کشور نیز از شهرت علمی مناسبی برخوردار است و وقتی فردی اعلام می‌کند که دانش‌آموخته دانشگاه صنعتی امیرکبیر است، چه در مقطع کارشناسی، چه کارشناسی ارشد و چه دکتری، این نام برای بسیاری شناخته‌شده است.

دانش‌آموختگان، دانشگاه را خانه دوم خود می‌دانند

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر همچنین به نقش دانش‌آموختگان در توسعه زیرساخت‌های این دانشگاه اشاره کرد و گفت: بخشی از ساختمان‌ها و امکانات دانشگاه توسط حامیانی ایجاد شده که خودشان از دانش‌آموختگان دانشگاه هستند.

وی افزود: امروز برخی از دانش‌آموختگان دانشگاه به جایگاهی رسیده‌اند که می‌توانند برای دانشگاه خود ساختمان‌هایی با هزینه‌های چند ده میلیاردی و حتی چند صد میلیاردی ایجاد کنند. تعبیر بسیاری از آنها این است که «این دانشگاه خانه دوم ماست» و همان‌طور که انسان به خانه خود رسیدگی می‌کند، دوست دارد برای دانشگاه خود نیز کاری انجام دهد.

 سروش ادامه داد: این یک جریان مستمر بوده که خیر و نیکی را به دانشگاه و جامعه منتقل کرده است؛ جریانی که هم از سوی دانش‌آموختگان و هم از سوی استادان و کارکنان دانشگاه دنبال شده است.

دانشجویان دانشگاه‌های برتر همواره مسئولیت اجتماعی بیشتری احساس می‌کنند

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به جایگاه اجتماعی دانشجویان دانشگاه‌های برتر گفت: زمانی که ما وارد این دانشگاه شدیم، دانشجوی پلی‌تکنیک بودن برای خانواده‌ها و جامعه مایه افتخار بود. وقتی به منزل اقوام می‌رفتیم و می‌گفتند دانشجوی پلی‌تکنیک هستیم، احساس می‌کردیم جایگاه و منزلت خاصی برای این عنوان وجود دارد.

وی خطاب به دانش‌آموزان حاضر در مراسم گفت: دانشجوی یک دانشگاه معتبر، در مقایسه با جوانانی که هنوز وارد دانشگاه نشده‌اند، از نگاه جامعه مسئولیت بیشتری بر عهده دارد و از او انتظاراتی وجود دارد. جامعه از چنین فردی انتظار دارد رفتاری متناسب با جایگاه علمی و اجتماعی خود داشته باشد.

 سروش افزود: این مسئله مربوط به امروز نیست و در دوره‌ای که ما نیز دانشجوی دانشگاه بودیم، همین انتظار وجود داشت. دانشجوی دانشگاه‌های مطرح کشور، از جمله پلی‌تکنیک، خود را موظف می‌دانست که این شخصیت و جایگاه را حفظ کند و نیازی نبود کسی این موضوع را به او تذکر دهد.

وی در پایان این بخش از سخنان خود برای دانش‌آموزان آرزوی موفقیت کرد و گفت: چه موفق شوید وارد دانشگاه صنعتی امیرکبیر شوید و چه دانشگاه‌های دیگر را انتخاب کنید، برای همه شما آرزوی موفقیت دارم.

توصیه رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر به دانش‌آموزان برای قدردانی از والدین

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به درگذشت مادر یکی از مسئولان دانشگاه، بر ضرورت توجه جوانان به والدین تأکید کرد و گفت: امروز به دیدار یکی از همکاران دانشگاه رفتیم که مادرشان چهار روز پیش فوت کرده بود. می‌خواهم از این فرصت استفاده کنم و به جوان‌ها بگویم تا دیر نشده، قدر پدر و مادر خود را بیشتر بدانند.

سروش ادامه داد: ممکن است انسان تا زمانی که خودش پدر یا مادر نشده باشد، به طور کامل متوجه زحمات والدین نشود، اما  به عنوان کسی که خودش پدر است و پدر و مادرش را از دست داده، می‌گویم که هیچ جایگزینی برای پدر و مادر وجود ندارد.

وی افزود: پدر و مادر مانند گوهری نادر هستند؛ افرادی که بخش بزرگی از دوران جوانی، سلامت و توان خود را برای فرزندانشان می‌گذارند و رشد و پیشرفت فرزندان برای آنها در اولویت است.

سروش ادامه داد: توصیه می‌کنم دانش‌آموزان حداقل از یکی از ساختمان‌های پارک علم و فناوری، از جمله ساختمان ابن‌سینا، بازدید کنند و از نزدیک فعالیت شرکت‌ها را ببینند. در این مجموعه احتمالاً با بخش‌هایی مانند «میز ایده» نیز مواجه می‌شوید که اگر ایده‌ای دارید می‌توانید آن را ارائه کنید و از همین امروز مسیر فعالیت‌های ایده‌محور و مهندسی خود را آغاز کنید.

لیلا زرگرزاده در حاشیه همایش «روز باز دانشگاه» با تشریح اهداف و برنامه‌های این رویداد اظهار کرد: هدف از برگزاری روز باز، ایجاد فرصتی برای آشنایی نزدیک بازدیدکنندگان با دانشکده‌ها، آزمایشگاه‌ها، مراکز نوآوری و محیط‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه بود. در این برنامه، بازدیدکنندگان علاوه بر گفت‌وگو با استادان، دانشجویان و دانش‌آموختگان، از نزدیک با فضای علمی و آموزشی رشته‌های مختلف آشنا شدند.

وی افزود: اگرچه پیش‌بینی می‌شد بیشتر بازدیدکنندگان از تهران و شهرهای همجوار باشند، استقبال از این برنامه فراتر از انتظار بود و بازدیدکنندگانی از شهرهایی مانند شوشتر و همدان نیز در آن حضور یافتند. همراهی خانواده‌ها نیز از نکات قابل توجه این برنامه بود؛ پدر و مادرها با علاقه و دقت در گفت‌وگوها و بازدیدهای انجام‌شده مشارکت کردند.

رئیس دفتر استعدادهای درخشان و المپیادهای دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: یکی از بخش‌های مهم این رویداد، فراهم کردن امکان گفت‌وگوی مستقیم بازدیدکنندگان با استادان، دانشجویان و دانش‌آموختگان هر رشته بود. این گفت‌وگوها به بازدیدکنندگان کمک کرد تا درباره محتوای درسی، تجربه تحصیل، فعالیت‌های پژوهشی، فضای دانشکده و فرصت‌های شغلی مرتبط با رشته‌ها اطلاعاتی واقعی و کاربردی به دست آورند.

 زرگرزاده گفت: تلاش کردیم بازدیدکنندگان صرفاً بر اساس نام یک رشته یا تصورات عمومی درباره آن تصمیم نگیرند، بلکه با افرادی گفت‌وگو کنند که تجربه واقعی تحصیل، پژوهش و فعالیت حرفه‌ای در آن رشته را دارند. این ارتباط مستقیم می‌تواند نقش مهمی در شکل‌گیری تصویری دقیق‌تر از مسیر تحصیلی و شغلی آینده آنان داشته باشد.

وی با اشاره به برنامه‌های متنوع دانشکده‌ها اظهار کرد: برخی دانشکده‌ها برای معرفی رشته‌های خود از روش‌های خلاقانه و تعاملی، از جمله بازی‌سازی و طراحی بازی‌های مرتبط با حوزه‌های تخصصی، استفاده کردند. این فعالیت‌ها ضمن ایجاد فضایی جذاب و پرنشاط، به بازدیدکنندگان کمک کرد مفاهیم و زمینه‌های کاری هر رشته را بهتر و ملموس‌تر بشناسند.

رئیس دفتر استعدادهای درخشان و المپیادهای دانشگاه صنعتی امیرکبیر افزود: روز باز دانشگاه صرفاً بازدید از ساختمان‌ها و امکانات نیست؛ بلکه فرصتی است تا داوطلبان و خانواده‌های آنان با محیطی آشنا شوند که ممکن است در سال‌های آینده بخش مهمی از زندگی تحصیلی و حرفه‌ای آنها را شکل دهد. آشنایی با فضای دانشکده، محتوای آموزشی رشته‌ها، فعالیت‌های پژوهشی، تجربه دانشجویان و دانش‌آموختگان و چشم‌انداز شغلی رشته‌ها، می‌تواند زمینه‌ساز انتخابی آگاهانه‌تر و متناسب با علایق و توانمندی‌های هر فرد باشد.

 زرگرزاده در پایان از همراهی استادان، دانشجویان، دانش‌آموختگان، خانواده‌ها و گروه اجرایی برنامه قدردانی کرد و گفت: تلاش همه دست‌اندرکاران این بود که بازدیدکنندگان در مدت حضور خود در دانشگاه، تصویری روشن و واقعی از ظرفیت‌های علمی، آموزشی و پژوهشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر به دست آورند.

انتهای پیام/