سنجش آمادگی نوآموزان استثنایی از 4 سالگی در دستور کار قرار گرفت

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری رز نیوز به نقل از تسنیم، سالار قاسمی روز چهارشنبه در آیین آغاز سال تحصیلی مدارس استثنایی کشور با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی می‌تواند در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور مؤثر باشد، افزود: این سازمان مصداق و جلوه واقعی عدالت آموزشی است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به برنامه‌های این سازمان برای دانش‌آموزان استثنایی، اظهار کرد: از این دانش‌آموزان سه حوزه هنر، ورزش و حرفه را مطالبه می‌کنیم که مهم‌ترین بخش آن، مهارت‌آموزی و حرفه‌آموزی است.

وی با اشاره به تفاهم‌نامه سازمان آموزش و پرورش استثنایی با سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور ادامه داد: انتظار داریم با دستور ویژه وزیر آموزش و پرورش، همکاری با سازمان فنی و حرفه‌ای در زمینه ایجاد رشته‌های جدید، تأمین تجهیزات و حمایت‌های لازم تقویت شود تا بتوانیم در حوزه مهارت‌آموزی دانش‌آموزان استثنایی اقدامات مؤثری انجام دهیم.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی تأکید کرد: جامعه‌ای که نتواند به افراد دارای معلولیت خدمت شایسته ارائه کند، جامعه‌ معلول است نه این کودکان. معلولیت یک امر طبیعی است و وظیفه ما به‌عنوان خدمتگزاران این افراد، فراهم کردن شرایطی است که معلولیت مانع فعالیت و پیشرفت آنها نشود.

قاسمی در ادامه با اشاره به شعار سال تحصیلی این سازمان با عنوان «مدرسه امید»، گفت: تلاش‌هایی صورت گرفت تا در جریان جنگ و شرایط دشوار، امید از جامعه گرفته شود، اما ما امروز با امید در مدرسه حاضر شده‌ایم و با امید نیز به مسیر خود ادامه خواهیم داد.

وی خاطرنشان کرد: «مدرسه امید، آموزش فراگیر و مهارت پایدار» شعار و رویکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سال تحصیلی جدید است.

قاسمی یادآور شد: امسال برای 1200 نوآموز در بدو ورود به مدارس استثنایی، سنجش کامل انجام شد.

انتهای پیام/